Cụ thể, tối 8/4, một số phụ huynh phản ánh rằng tại câu 3, trang 59 của Vở bài tập Tin học lớp 3 do Nhà xuất bản Đại học Huế phát hành có chứa một đường link yêu cầu học sinh truy cập để thực hiện thao tác tìm kiếm video và nhận xét chức năng của chuột máy tính. Tuy nhiên, trái với mô tả là nội dung dành cho thiếu nhi, website này lại hiển thị những nội dung không lành mạnh.
Sự việc ngay lập tức thu hút sự quan tâm của cộng đồng. Nhiều phụ huynh bày tỏ sự lo ngại khi con em có thể vô tình tiếp cận những nội dung không phù hợp với lứa tuổi. Đồng thời, không ít ý kiến đặt vấn đề về quy trình kiểm duyệt, khi một đường link như vậy lại có thể xuất hiện trong tài liệu học tập được sử dụng trong trường học.
Đại diện một số cơ sở giáo dục cho biết đã tiếp nhận phản ánh từ phụ huynh ngay trong tối cùng ngày. Theo thông tin từ nhà trường, trước đây đường dẫn này từng là một website bình thường, cung cấp nội dung video phù hợp cho trẻ em. Tuy nhiên, khả năng cao trang web đã bị thay đổi nội dung, có thể do bị tấn công mạng hoặc chuyển đổi quyền sở hữu tên miền, dẫn tới việc hiển thị nội dung ngoài kiểm soát ban đầu.
Đáng chú ý, cuốn vở bài tập này đã được một số trường sử dụng trong khoảng ba năm qua như tài liệu tham khảo, dù không nằm trong danh mục sách giáo khoa chính thức do Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt.
Trước phản ứng của dư luận, trưa 9/4, đơn vị phát hành là Công ty Đại Trường Phát (DTP Group) đã phát đi thông báo khẩn. Trong đó, đơn vị này thừa nhận đây là “sự cố kỹ thuật nghiêm trọng” khi đường link trong sách dẫn tới nội dung không phù hợp. Đồng thời, doanh nghiệp cho biết đã báo cáo sự việc tới cơ quan chức năng, bao gồm lực lượng an ninh mạng, để phối hợp xử lý.
Phía nhà phát hành cũng khẳng định đang khẩn trương triển khai các biện pháp khắc phục, hướng tới việc đảm bảo môi trường truy cập an toàn hơn cho học sinh trong thời gian sớm nhất. Trong khi đó, các nhà trường đã chủ động khuyến cáo học sinh không truy cập vào đường link nói trên, đồng thời đề nghị phụ huynh tăng cường kiểm tra, giám sát việc sử dụng Internet của con em.
Sự việc một lần nữa gióng lên hồi chuông cảnh báo về những rủi ro tiềm ẩn khi đưa các liên kết trực tuyến vào tài liệu học tập, đặc biệt là đối với học sinh nhỏ tuổi. Trong bối cảnh Internet liên tục biến đổi, việc một website thay đổi nội dung theo thời gian là điều hoàn toàn có thể xảy ra, nếu không có cơ chế kiểm soát và cập nhật thường xuyên.
Không chỉ dừng lại ở câu chuyện một cuốn sách cụ thể, thực tế thị trường sách hiện nay, nhất là sách dành cho trẻ em, đang tồn tại không ít bất cập. Số lượng đầu sách ngày càng phong phú nhưng chất lượng lại chưa đồng đều, khiến phụ huynh gặp khó khăn trong việc lựa chọn.
Một số ấn phẩm được biên soạn vội vàng, thiếu kiểm chứng hoặc chạy theo xu hướng thị trường, dẫn đến nội dung chưa thực sự phù hợp với lứa tuổi. Đặc biệt, với các sách dịch hoặc sách kỹ năng, nếu không được thẩm định kỹ lưỡng, có thể xuất hiện những quan điểm lệch lạc, không phù hợp với văn hóa và tâm lý trẻ nhỏ.
Bên cạnh đó, sự phát triển của mạng xã hội cũng góp phần khiến thị trường sách trở nên “nhiễu loạn”. Không ít cuốn sách được quảng bá rầm rộ với những danh xưng hấp dẫn, nhưng nội dung thực tế lại không tương xứng. Nếu phụ huynh chỉ dựa vào quảng cáo mà thiếu sự kiểm chứng, nguy cơ lựa chọn phải sách kém chất lượng là điều khó tránh khỏi.
Trong khi đó, trẻ em là đối tượng dễ bị tác động. Những gì các em đọc không chỉ dừng lại ở việc tiếp nhận thông tin, mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến nhận thức, hành vi và cách nhìn nhận thế giới. Một nội dung không phù hợp, dù xuất hiện dưới bất kỳ hình thức nào, cũng có thể để lại hệ lụy lâu dài.
Do đó, vai trò của phụ huynh trong việc lựa chọn và đồng hành cùng con trong quá trình đọc sách là hết sức quan trọng. Việc tìm hiểu kỹ về nội dung, tác giả, nhà xuất bản cũng như ưu tiên các nguồn tài liệu uy tín sẽ giúp giảm thiểu rủi ro. Đồng thời, phụ huynh nên chủ động hướng dẫn con kỹ năng sử dụng Internet an toàn, không truy cập vào các đường link lạ hoặc chưa được kiểm chứng.
Có thể nói, trong một thị trường sách còn tồn tại nhiều yếu tố “vàng thau lẫn lộn”, sự cẩn trọng của người lớn chính là lớp “lá chắn” đầu tiên bảo vệ trẻ. Bởi đọc sách vốn là hành trình nuôi dưỡng tri thức và nhân cách, và điều đó chỉ thực sự có ý nghĩa khi nội dung mà trẻ tiếp cận là lành mạnh, phù hợp và được kiểm soát chặt chẽ.
