Tại báo cáo số 217 ngày 4/9 của xã đang đặt ra nhiều câu hỏi về tính minh bạch và sự thống nhất giữa điểm số và quyết định thực tế.
1. Quy định của tỉnh: Phải hoàn tất trước 30/8, lấy khung 100 điểm làm căn cứ
Thực hiện Nghị quyết 37/2026/NQ-CP của Chính phủ và chỉ đạo của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, UBND tỉnh Hà Tĩnh ban hành Văn bản số 8305/UBND-NC2 ngày 18/8/2026 hướng dẫn nguyên tắc, tiêu chí, quy trình bố trí, bổ nhiệm Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Giám đốc, Phó Giám đốc các cơ sở giáo dục công lập sau sắp xếp.
Văn bản nêu rõ nguyên tắc: Bảo đảm sự lãnh đạo của cấp ủy, thực hiện nghiêm túc, chặt chẽ, đúng quy định; bảo đảm dân chủ, công khai, minh bạch; việc lựa chọn phải căn cứ vào năng lực, sở trường, uy tín, kinh nghiệm, dựa trên kết quả thực hiện nhiệm vụ và sản phẩm công việc cụ thể. Việc đánh giá, lựa chọn được thực hiện bằng phương pháp chấm điểm theo Khung tiêu chí 100 điểm tại Phụ lục kèm theo.
- Khung 100 điểm gồm 4 nhóm:
+ Nhóm 1 (40 điểm): Năng lực, thành tích, kết quả và sản phẩm công việc nổi bật.
+ Nhóm 2 (25 điểm): Kinh nghiệm quản lý thực tiễn và thành tích tập thể.
+ Nhóm 3 (20 điểm): Trình độ đào tạo, mức độ tín nhiệm (mục 3.1 tối đa 12 điểm) và điều kiện bảo đảm thực hiện nhiệm vụ lâu dài.
+ Nhóm 4 (15 điểm): Vai trò trong hệ thống chính trị cơ sở và triển vọng phát triển.
Theo chỉ đạo chung, toàn bộ quy trình phải hoàn tất trước ngày 30/8 để ổn định tổ chức, chuẩn bị năm học mới.
2. Kết quả chấm điểm tại Kỳ Văn: 71 - 60,5 - 52 điểm
Tại xã Kỳ Văn (sau sáp nhập), 3 nhân sự được đưa vào diện xem xét chức danh Hiệu trưởng Trường TH&THCS Kỳ Văn đã được tổ chức chấm điểm và công bố qua các cuộc họp Thường vụ Đảng ủy xã.
- Theo hồ sơ:
+ Cô Trần Thị Ngọc Bích - Hiệu trưởng Trường THCS Kỳ Tây (cũ): 71 điểm - cao nhất.
+ Một nhân sự khác: 60,5 điểm.
+ Thầy Vũ Việt Thành - Hiệu trưởng Trường TH&THCS Kỳ Văn (cũ): 52 điểm.
Phiếu chấm của cô Trần Thị Ngọc Bích thể hiện: Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ theo QĐ 1674 ngày 28/8/2026, Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh theo QĐ 2744 ngày 29/11/2024 và 5 năm liền Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở; Bằng khen UBND tỉnh; Giáo viên giỏi cấp tỉnh; 4 năm xếp loại Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, 1 năm Hoàn thành tốt; tập thể trường được Cờ thi đua của Chính phủ năm học 2023-2024; mức độ tín nhiệm trên 90% (đạt tối đa 12 điểm mục 3.1); đang là Bí thư Chi bộ (2 điểm); được quy hoạch chức danh cao hơn (3 điểm).
3. Báo cáo 217 ngày 4/9: Đã bổ nhiệm Phó, chưa bổ nhiệm Trưởng và lý do?
Tại Báo cáo số 217 ngày 4/9/2026 về kết quả thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục, UBND xã Kỳ Văn cho biết: "Đối với 2 trường liên cấp Tiểu học và THCS: Trên cơ sở số lượng cán bộ quản lý các trường theo Đề án và Thông báo Kết luận của Ban Thường vụ Đảng ủy, UBND xã đã bổ nhiệm tất cả các đồng chí vào chức danh Phó Hiệu trưởng (mỗi trường 3 Phó Hiệu trưởng); đồng thời, ban hành Quyết định giao 2 đồng chí Phó Hiệu trưởng phụ trách điều hành hoạt động của trường đến khi bổ nhiệm được nhân sự Hiệu trưởng mới. Việc bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng và phân công phụ trách điều hành dựa trên kết quả chấm điểm theo Văn bản số 8305..."
- Về lý do chưa bổ nhiệm Hiệu trưởng, báo cáo nêu: "Quá trình thực hiện Văn bản số 8305 có nhiều quan điểm, cách hiểu khác nhau giữa điểm a mục 3.1 và 3.2 với mục 3.1; người có số điểm cao hơn thì có thời gian giữ chức vụ Hiệu trưởng ít hơn (mới giữ chức vụ Hiệu trưởng hơn 2 năm), kinh nghiệm thực tiễn trong quản lý mô hình trường liên cấp chưa có, chưa có sản phẩm cụ thể nổi bật trong giai đoạn giữ cương vị Hiệu trưởng; bất cập trong nguyên tắc chấm điểm của Văn bản số 8305... Ban Thường vụ Đảng ủy xã đã thảo luận khách quan, toàn diện và thống nhất chưa thực hiện bổ nhiệm ngay chức danh Hiệu trưởng đối với 2 Trường liên cấp... Việc bổ nhiệm sẽ thực hiện sau khi xin ý kiến của tỉnh và Sở Giáo dục và Đào tạo".
Như vậy, dù hồ sơ chấm điểm đã hoàn tất trước 30/8, xã vẫn chưa trao quyết định Hiệu trưởng. Cô Bích - người có điểm cao nhất - hiện đang được giao quyết định Phó Hiệu trưởng và phụ trách điều hành.
Đáng chú ý, tính đến thời điểm này, toàn tỉnh chỉ còn 2 xã chưa trao quyết định Hiệu trưởng đúng hạn: xã Đức Đồng (do nhân sự được điểm cao từ chối nhận nhiệm vụ để xin xuống làm Phó và xã đã trình tỉnh xin điều động) và xã Kỳ Văn (do xã chủ động dừng lại để xin ý kiến cấp trên).
4. Những vấn đề cần làm rõ để đảm bảo khách quan tại công văn số 217
- Thứ nhất, về tính công khai của kết quả chấm điểm. Văn bản chỉ nêu nhận xét định tính về kinh nghiệm, vai trò quản lý, mà không công bố chi tiết khung điểm 100 điểm của cả 3 nhân sự cạnh tranh vị trí Hiệu trưởng Trường TH&THCS Kỳ Văn. Việc không nêu rõ ai đạt bao nhiêu điểm ở từng nhóm, vì sao người 71 điểm vẫn chưa đủ điều kiện, khiến văn bản chưa rõ ràng, chưa đủ sức thuyết phục.
Theo yêu cầu "công khai, minh bạch" của Văn bản 8305, việc công bố biên bản chấm điểm là yêu cầu tối thiểu để giáo viên và nhân dân giám sát.
- Thứ hai, lập luận "mới làm Hiệu trưởng 2 năm" chưa toàn diện. Xã cho rằng người điểm cao mới giữ chức Hiệu trưởng hơn 2 năm theo QĐ 3496/QĐ-UBND ngày 27/6/2024 của UBND huyện Kỳ Anh, chưa có kinh nghiệm quản lý trường liên cấp.
Tuy nhiên, có ý kiến cho rằng điểm số không nói lên tất cả, vai trò người đứng đầu trường liên cấp TH&THCS đòi hỏi năng lực quản trị bao quát, điều hành phức hợp hơn trường đơn cấp. Quan điểm này có cơ sở và cũng được Văn bản 8305 nhấn mạnh.
Song trên thực tế, trước khi làm Hiệu trưởng, cô Bích đã có nhiều năm liền đảm nhận vị trí Phó Hiệu trưởng Trường THCS Kỳ Tân (cũ) với nhiều thành tích. Mục 2.3 trong khung điểm của tỉnh ghi rõ: "Thời gian giữ chức vụ Hiệu trưởng, Giám đốc (hoặc tương đương), Phó Hiệu trưởng/Phó Giám đốc (hoặc tương đương)".
Nếu tính đầy đủ quá trình quản lý, thời gian của cô không chỉ là 2 năm. Việc chỉ nhấn mạnh 2 năm Hiệu trưởng để cho rằng thiếu kinh nghiệm là chưa toàn diện, trong khi chính yếu tố thời gian này đã được lượng hóa trong khung điểm (cô được 2 điểm ở mục này nhưng tổng điểm vẫn vượt trội).
Nếu cho rằng khung điểm có bất cập, mâu thuẫn giữa điểm a mục 3.1 và 3.2 như báo cáo nêu, thì kiến nghị phải được đặt ra trước khi chấm, chứ không phải sau khi đã có kết quả.
- Thứ ba, công tác tư tưởng sau chấm điểm. Theo phản ánh, sau khi kết quả chấm điểm được công bố, xã đã không dưới một vài lần tổ chức nói chuyện, chia sẻ tâm tư với cá nhân cô Bích, gần nhất là ngay trong lễ khai giảng trước đông đảo cán bộ, giáo viên, lãnh đạo xã vẫn không quên nói tiếp câu chuyện nhân sự Ban Giám hiệu trường. Thôi thì, việc a rứa, a rứa rồi... tôi cần nói rõ thêm, nói để các cô/thầy biết, vân vân và mây mây...
Ý tại ngôn ngoại, "Thôi thì phận đàn bà gánh vác làm gì cho nặng, về lo việc nhà, việc đồng áng" - đó là câu nói các cụ xưa vẫn răn dạy con cháu trong nếp nhà, chứ không phải lời của em nhé.
Các cụ dạy thế là theo lẽ đời thường. Nhưng thời nay, phụ nữ một tay "bắn hai súng" - vừa tròn việc trường, vừa vẹn việc nhà - chứ không hề kém cạnh. Và khi đã bước vào công vụ, đã là chức trách, nhiệm vụ và quy trình bổ nhiệm, thì dù là đàn ông hay đàn bà cũng phải lấy quy định, lấy khung điểm minh bạch của tỉnh làm thước đo. Không thể để định kiến giới đi ngược lại với quy định.
Ngay lúc này xã Kỳ Văn cần xem xét lại, bởi Văn bản 8305 yêu cầu "bảo đảm quyền lợi chính đáng của đội ngũ nhà giáo" và làm tốt công tác tư tưởng trên cơ sở khách quan, tránh để xuất hiện cách hiểu về định kiến giới trong ngành giáo dục - nơi nữ cán bộ chiếm tỷ lệ lớn.
5. Xã Kỳ Văn cần làm gì để tạo niềm tin?
Để công tác bổ nhiệm hoàn thành đúng quy định, đảm bảo khách quan và tạo hiệu ứng tin tưởng trong đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân dân, xã Kỳ Văn cần thực hiện 4 việc:
- Một là, công khai toàn bộ kết quả chấm điểm. Công bố chi tiết phiếu chấm 100 điểm của cả 3 nhân sự kèm minh chứng từng mục, thay vì chỉ nêu nhận xét định tính (như tại văn bản 217 ngày 4/9 gửi tỉnh, cấp ngành). Đây là cơ sở để khẳng định "đánh giá bằng phương pháp chấm điểm" như tỉnh quy định.
- Hai là, bám sát khung điểm, tránh cảm tính sau chấm. Nếu bảo lưu quan điểm "điểm số không nói lên tất cả" và người đứng đầu phải giỏi quản trị, thì phải chứng minh bằng tiêu chí định lượng cụ thể ngoài khung, hoặc có văn bản đề xuất tỉnh điều chỉnh khung. Không thể sau khi chấm xong lại dùng tiêu chí ngoài khung để phủ nhận kết quả của khung.
- Ba là, sớm có ý kiến chính thức của tỉnh và thực hiện dứt điểm. Đã có Báo cáo 217 xin ý kiến Thường vụ Tỉnh uỷ, lãnh đạo tỉnh và Sở Nội vụ, Sở GD&ĐT, xã cần công khai thời hạn trả lời và sau khi có hướng dẫn phải bổ nhiệm ngay, tránh kéo dài tình trạng "Phó Hiệu trưởng phụ trách" gây ảnh hưởng đến hoạt động của trường liên cấp đầu năm học.
- Bốn là, thực hiện công tác cán bộ đúng quy trình, thấu tình đạt lý. Đối thoại là cần thiết, nhưng phải trên cơ sở kết quả chấm điểm đã được tập thể thông qua, lắng nghe tâm tư của cả 3 nhân sự và tập thể giáo viên, đảm bảo nguyên tắc bình đẳng, tránh áp đặt.
Một quyết định bổ nhiệm đúng quy định không chỉ giải quyết một chức danh mà còn củng cố niềm tin vào sự minh bạch trong sắp xếp bộ máy sau sáp nhập - điều mà Hà Tĩnh đã rất nỗ lực chuẩn hóa bằng khung điểm 100 tại văn bản số 8305.
Trương Hoa chia sẻ
