Vụ việc liên quan đến nữ sinh ở Hưng Nguyên Nam gây chú ý, người thân mong chờ kết quả xác minh

Theo nội dung được tài khoản này chia sẻ trên trang cá nhân, nữ sinh được cho là đã gặp sự việc tương tự nhiều lần trước đó nhưng không kể với gia đình vì lo sợ những lời đe dọa. Người thân cho biết chỉ khi phát hiện những dấu hiệu bất thường trên cơ thể, gia đình mới biết chuyện và đưa em đến cơ sở y tế trong đêm.

Tài khoản trên cũng đề cập đến việc video ghi lại sự việc được chia sẻ trong các nhóm và trên mạng xã hội. Theo người đăng tải, gia đình mong muốn những người liên quan không tiếp tục phát tán hình ảnh, video gây ảnh hưởng đến nữ sinh, đồng thời đề nghị xử lý vụ việc theo quy định pháp luật.

Người tự nhận là người thân khẳng định gia đình đã trình báo cơ quan công an và mong muốn quá trình xác minh được thực hiện khách quan, làm rõ trách nhiệm của những người liên quan. Tài khoản này cũng bày tỏ kỳ vọng nhà trường và cơ quan chức năng có biện pháp phù hợp để bảo đảm môi trường học tập an toàn cho học sinh.

Những chia sẻ trên hiện là thông tin từ tài khoản cá nhân, chưa thể thay thế kết luận của cơ quan có thẩm quyền. Các nội dung liên quan đến số lần xảy ra sự việc, lời đe dọa và trách nhiệm của từng học sinh cần được xác minh độc lập trước khi đưa ra kết luận.

Trước đó, Trường THPT Đinh Bạt Tụy đã triển khai xác minh vụ việc xảy ra tại lớp học, yêu cầu học sinh liên quan viết bản tường trình, mời phụ huynh làm việc và phối hợp với Công an xã cùng các đơn vị liên quan để làm rõ.

Vụ việc một lần nữa thu hút sự quan tâm về công tác phòng ngừa bạo lực học đường, phát hiện sớm những mâu thuẫn giữa học sinh và bảo vệ quyền lợi của các em. Bên cạnh việc xử lý hành vi vi phạm nếu được xác định, gia đình và nhà trường cần quan tâm đến sức khỏe, tâm lý của học sinh bị ảnh hưởng, tránh để các em phải chịu thêm áp lực từ việc bình luận hoặc chia sẻ hình ảnh trên mạng.

Hiện dư luận đang chờ thông tin xác nhận từ cơ quan chức năng. Việc chia sẻ thông tin cần thận trọng, không công khai danh tính, hình ảnh nhận diện của học sinh và không đưa ra kết luận khi quá trình xác minh chưa hoàn tất.